2019年03月22 星期五

关爱生命  健康成长

2015年田家炳中学生命教育主题活动实施方案
【浏览次数:1186】 【2015-12-03 16:09】 【字体:放大 正常 缩小】【打印页面】【关闭窗口

  为贯彻落实市、区教育局《关于开展中小学“健康成长、关爱生命”主题教育活动的通知》的精神,增强德育工作的实效性,帮助学生认识、理解生命的意义,尊重生命、爱护生命,提高生命质量,实现生命价值,促进身心健康发展,为学生的终身幸福奠定基础。培养学生勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境而坚韧不拔的意志品质;提高学生的竞争意识、协作意识、自律意识以及在日益开放的竞争环境中生存发展的应对能力;全面提升国民素质与民族竞争力,懂得生命的价值与内涵,进而尊重生命、热爱生命、珍惜生命。让自己的生命与自然、社会、他人建立美好的、和谐的关键。

一、活动时间:11月12日——12月31日

二、活动主题:健康成长,关爱生命

三、活动领导小组:

  长:晁   俊

副组长:杨正清  姚俊
  员:朱秀华、程  伟、陈绪广、孙石柱、武见、各教研组长、各班主任

四、主要活动内容安排

(一)宣传发动阶段:(11月9日—11月19日)

1、11月9日下午最后一节课召开校行政会议,学习省教育厅、市教育局《关于开展中小学“健康成长、关爱生命”主题教育活动的通知》的精神,成立活动领导小组。

2、11月11日下午第三、四两节课组织全体教职工学习、宣传活动的意义,明确本次活动的目的。

3、11月14日下午召开活动领导小组成员会议,部署活动方案。

(二)具体活动阶段:(11月15日—12月15日)

1、召开各教研组长会议,进一步学习省教秘基[2007]105号文件精神,明确生命教育的实施途径之一——学科渗透,强调学科教师一方面要重视学科教材中显性生命教育内容的教学,另一方面,要充分发掘教材中隐性的生命教育素材,不失时机地开展生命教育。

2、通过校内外多种教育形式,对学生进行健康、安全、成长、价值、关怀的教育,养成健康良好的生活方式;使学生学习并掌握自我保护、应对灾难的基础技能;认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、珍惜生命的态度,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值。树立积极的人生观和价值观。

3、安排武见老师围绕生命教育主题活动的内容作题为“认识生命、尊重生命、关爱生命、健康成长”的国旗下讲话。

4、安排生物教师刘庆华老师一次全校的广播课,让学生了解人体的构造与各器官的功能,认识青春期的生理现象,认识性差异;认识友情与爱情的区别和联系,学会健康的异性交往。学生用恰当的方法保护自己,避免受到性伤害,防直性骚扰,学会拒绝别人的要求,懂得克服不良嗜好,学会拒绝烟酒和毒品;掌握预防艾滋病和基本知识与方法;学会拒绝不良诱惑,能够正确应对敲诈、恐吓等事件。

5、团委会在全校内引导学生正确认识成长、学习、发展中的困惑与问题,增强抵御挫折、克服困难的能力,培养学生具有积极的自我认同观、自我评价观和勇于进取的精神;教育学生学会感恩,理解与尊重父母、师长,维护社会公德,具有初步的法律意识,并结合本次主题活动,举办一次“健康成长、关爱生命”演讲比赛及“阳光少年”评选活动。

6、各班结合主题活动开展一次“关爱生命”的主题班会,并出一期以“热爱生活、关注生命、共创美好未来”为题的黑板报。

7、在学校主教学楼前醒目处悬挂主题活动宣传横幅“关爱生命、学会生存、健康成长”。

8、各年级开展既丰富多彩,又各具特色的文化活动。如:高一年级开展“我运动、我健康、我阳光”篮球比赛活动;高二年级开展“我们的青春应如何度过”演讲比赛;高三年级开展“一颗红心,两种准备”活动等。

(三)总结成果阶段:(12月22日—12月31日)

1、表彰奖励活动过程中涌现出来的先进个人;

2、收集整理活动过程中的资料,存优去劣,继续在校内长期开展教育活动。

 

 

 

六安市田家炳实验中学

                                                                                                                                                                                                           2015年11月

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